Les ressources conformes au programme d’études Anglais, langue seconde en formation de base commune (1^re et 2^e secondaire – 7^e et 8^e années) visent à soutenir l’apprenant dans le développement de ses capacités à utiliser la langue anglaise orale et écrite afin de traiter avec compétence des situations de vie variées. Les situations présentées sont liées à des thématiques telles que le travail, la consommation, la socialisation, le voyage et le divertissement. Elles sont abordées dans un environnement anglophone présentant un certain nombre de défis pour l’apprenant. Une approche méthodique, le développement des compétences en communication, l’introspection et l’auto-évaluation font partie intégrante du design pédagogique de nos ressources.

Les ressources conformes au programme d’études Anglais, langue seconde en formation de base diversifiée (3^e, 4^e et 5^e secondaire – de la 9^e à la 12^e année) visent à soutenir l’apprenant dans le développement de ses compétences à comprendre et à utiliser de façon appropriée divers aspects de la langue anglaise dans des situations de vie variées. Elles sont conçues pour maîtriser trois compétences propres à la matière, soit : informer, exprimer et convaincre. Elles guideront l’apprenant dans le développement de ses habiletés à communiquer en anglais afin de répondre à ses besoins et de poursuivre ses intérêts.

Les INDISPENSABLES de la SOFAD sont des outils de référence simples et accessibles qui constituent le parfait complément à toute collection du domaine d’études auquel ils sont destinés, et bien plus encore ! Chacun des INDISPENSABLES est conçu pour rendre son utilisateur autonome en lui fournissant du contenu clair, accessible et facile à repérer.